縣原教中心四日在大興國小辦理「數學有感-文化探詢體驗工作坊」，由大興國小承辦，工作坊在教育處的大力支持協助下，邀請太魯閣族、布農族及阿美族的耆老分別進行編織、狩獵及八角風箏的探詢課程，其中編織課程有藤編及弓織的實作體驗，狩獵課程則有架設陷阱及足跡辨識，而八角風箏在耆老傳述來源故事後開始製作八角風箏。

全程參與的教育處課程教學科長黃秀琴表示，原民文化有著深厚的生活智慧，相信在其中一定可以找到數學內涵知識的軌跡，再經由學員們的抽絲剝繭，解構出文化與數學的連結，是值得期待的結晶亮點。

教育處、原教中心主任邱忠信（二排右二）、大興國小校長劉仁傑（後排左二）攜手部落耆老探詢及製作八角風箏

在文化體驗過後，工作坊也安排學員間的對談，透過 ORID 焦點討論法，分享一整天的收穫，學員們看見原民文化博大精深的奧妙，感受到原民生活智慧的驚艷，並發現了許多可以跟數學領域學習內容的連結，學員們也都表明，未來想在數學教學設計上運用文化情境，提供學生多元素材的學習接觸。 

大興國小校長劉仁傑表示，在豐富的文化情境背景上，學員們也嘗試從中整理出文化與數學的連結交集，供日後在文化回應式教學可能的素材，確實是值得且期待的一件教育工作。
 

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