▲活動由太魯閣族原住民知識中心蘇浩平老師及花蓮高農林瑞祥老師授課。（圖／花蓮縣政府提供，下同） 記者王兆麟／花蓮報導 花蓮縣政府教育處持續推動原住民族文化與科學教育深化工作，日前辦理「原住民族文化與科學展覽研習活動」，吸引縣內國中小教師參與。研習以「文化 × 科學」為核心，融入部落生活經驗、資訊科技應用與科展探究能力，協助教師掌握如何將傳統知識轉化為科學課程素材，提升原住民族學童的科學素養與文化認同。 活動由太魯閣族原住民知識中心蘇浩平老師及花蓮高農林瑞祥老師授課，引導教師從文化觀點切入，建立具文化深度的探究視角。 蘇浩平老師分享多年科展指導經驗，從部落... 觀看完整文章

蜜蜂與麻雀 https://youtu.be/6Rwowd9YK-o 感恩祭之歌 https://youtu.be/_fixvk_FN2U  

一、報名時間：自 114 年 8 月 25 日(星期一)上午 08:00 起至 10:00 時止(採親自報名方式，通訊報名恕不受理)。 二、其餘請自行下載並參閱甄選簡章內容。

為落實原住民族教育的在地化與文化主體性，花蓮縣原住民族教育資源中心經過兩年深入研究，並廣泛彙集學校與部落的豐富經驗，於今（ 15 ）日舉辦「原住民族教育教材編輯計畫－國小高年級數學教材成果發表會」。此套首度發表的教材以太魯閣族狩獵文化為核心，重新編寫國小高年級數學中的「空間與形狀」、「數與量」及「資料與不確定性」三大主題，為數學教學開創了全新的可能性。 本次發表的教材以「文化為真、數學為實」為核心教學理念，將太魯閣族的獵徑規劃、陷阱設置與 Gaya 倫理（部落規範）等豐富文化智慧，巧妙轉化為比例、空間、圖形等可教可學的數學概念。例如，教材中融入「算出季節變化時的獵物數量」、「觀察獵人證取證折線圖... 觀看完整文章

第二屆原住民族教育論壇於化仁國小登場 百位原教先鋒齊聚｜共繪文化教育未來藍圖 由花蓮縣政府與花蓮縣原住民族教育資源中心主辦的「第二屆原住民族教育論壇」，於 114 年 5 月 16 日在吉安鄉化仁國民小學三樓原教中心隆重登場，邀集超過百位縣內外原教工作者、學者、校長與文化推動者齊聚一堂，深入探討原住民族教育課程實踐、族語融入與未來發展藍圖。 邀集超過百位縣內外原教工作者、學者、校長與文化推動者齊聚一堂。 深入探討原住民族教育課程實踐、族語融入與未來發展藍圖。 規劃政策視野與實務經驗並重的豐富議程 期望促進原教課程深化與實質落實 ... 觀看完整文章

由國家教育研究院主辦的「原住民族教育教材／學習資源／實驗學校本位教材發展工作坊」於今（ 15 ）日在國教院臺北院區隆重登場，來自全台的教材研發團隊齊聚一堂，共同展現原住民族教育的創新成果。其中，花蓮縣原住民族教育資源中心精心設計的數學教材，以太魯閣族狩獵文化為核心，融合「空間與形狀」、「數與量」及「資料與不確定性」三大數學主題，成功吸引現場師生與專家目光。透過 VR 沉浸式情境展示，讓參與者身歷其境地走入太魯閣族的生活智慧場域，展現文化與科技交織的教育深度，成為活動中的一大亮點。 花蓮縣長徐榛蔚表示，在文化的土地上，種下數學的種子，是我們對教育的深刻承諾。這套教材不僅讓原住民孩子看見自我... 觀看完整文章

一、依據： (一)臺北市政府原住民族教育方案（ 110 年-114 年）。 (二)教育部國民及學前教育署補助 113 年度臺北市原住民族教學中心計畫。 二、目標： (一)鼓勵不同年齡層使用族語書寫創作文本，強化族語使用的活躍性。 (二)彙集多樣性的族語文本提供學生和老師在教學環境中使用，協助族語教學現場。 (三)透過書寫及閱讀族語文本促進學習者族語能力。 三、辦理單位： (一)指導單位：教育部國民及學前教育署、臺北市政府教育局 (二)主辦單位：臺北市原住民族教育資源中心。 四、徵稿日期：即日至 114 年 2 月 28 日止。 五、徵稿說明： ... 觀看完整文章

報名時間：自 114 年 2 月 10 日(星期一)上午 08:00 起至 10:00 時止(採親自報名方式，通訊報名恕不受理)。 其餘請自行下載並參閱甄選簡章內容。

 

一、報名時間：自 113 年 9 月 16 日(星期一)上午 08:00 起至 10:00 時止(採親自報名方式，通訊報名恕不受理)。 二、其餘請自行下載並參閱甄選簡章內容。