112 年度專案助理(臨時人員)甄選公告 簡章公告：自 112 年 9 月 6 日起至同年 9 月 10 日 16 時止。 報名期間： 112 年 9 月 11 日(星期一)上午 9 時至 11 時 30 分。 甄試日期： 112 年 9 月 11 日(星期一)下午 13 時 30 分起。 資格條件: 具中華民國國籍者，且未具他國國籍者。 國內外公私立大學校院畢業，具學士（含）以上學位者。 具電腦文書處理能力(word 、 excel 、 powerpoint)，工作積極，有服務熱忱，溝通能力良好者。 曾於學校或行政機關服務之工作經驗，並具電腦文書及一般公文處理能力與行政溝通協調專長能力者，具備原住民籍及辦理原住民族... 觀看完整文章

記者黃寓中／報導  2023-03-06 縣原教中心四日在大興國小辦理「數學有感-文化探詢體驗工作坊」，由大興國小承辦，工作坊在教育處的大力支持協助下，邀請太魯閣族、布農族及阿美族的耆老分別進行編織、狩獵及八角風箏的探詢課程，其中編織課程有藤編及弓織的實作體驗，狩獵課程則有架設陷阱及足跡辨識，而八角風箏在耆老傳述來源故事後開始製作八角風箏。 全程參與的教育處課程教學科長黃秀琴表示，原民文化有著深厚的生活智慧，相信在其中一定可以找到數學內涵知識的軌跡，再經由學員們的抽絲剝繭，解構出文化與數學的連結，是值得期待的結晶亮點。 教育處、原教中心主任邱忠信（... 觀看完整文章

國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組計畫 連結 計畫執行項目 學習社群執行成果 影音成果 連結 計畫執行項目 計畫執行成果 影音成果

第 1 場 上午：融入原住民知識的課程與教學基本理念與實務認識 下午：符合原住民族課程特性與促進學生參與的教學實務 分享研習所見。 上午場：李國明校長的分享 〈我們如何反思照看自己的學習及如何教學習-從文化觀點出發〉 原住民族學生在學校的學習適應，我們應該怎麼做？ 從師生互動的面向去思考，應該如下： 培養成有文化素養的人，教師應要了解學生的語言、溝通方式、學習型態及價值，教師深入了解學生的社區並和社區內的人產生互動。 建立個人的教學策略，教師必須了解學生不同的經驗與能力，給予適當的教學方法，提倡合作學習，從互動中學習。 以文化回應式的教學方式進行教學，... 觀看完整文章

Cilamitay 根 本校將於 110 學年度轉型為阿美族實驗小學，承蒙頭目、部落工班及協力造屋團隊等齊心合カ，結合傳統工法與自然建築，搭建出「原」汁「原」味的文化學習場域；故謹訂於 110 年 8 月 26 日(四)上午 10 時 30 分假本校月外集會所辦理「Cilamitay 阿美族實驗小學揭牌暨新校園運動啟用典禮」。 活動流程 10:10-10:30 相見歡 10:30-10:45 小小解說員導覽 10:45-11:00 新校園運動微電影 11:00-11:10 原聲禮讚 11:10-11:15 祭天祈福 11:15-11:25 介紹長官貴賓 11:25-11:35 校長致詞 1... 觀看完整文章

甄選公告 簡章公告：自 110 年 6 月 25 日起至同年 7 月 2 日 16 時止。 報名期間： 110 年 7 月 5 日(星期一)上午 9 時至 11 時 30 分。 甄試日期： 110 年 7 月 5 日(星期一)下午 13 時 30 分起。 資格條件 具中華民國國籍者，且未具他國國籍者。 國內外公私立大學校院畢業，具學士（含）以上學位者。 具電腦文書處理能力(word 、 excel 、 powerpoint)，工作積極，有服務熱忱，溝通能力良好者。 曾於學校或行政機關服務之工作經驗，並具電腦文書及一般公文處理能力與行政溝通協調專長能力者，具備原住民籍及辦理原住民族相關業務工作經驗尤佳。 ... 觀看完整文章

研習公告：海洋阿美族語 傳達港口國小魯木·伊木伊主任的研習訊息 向各位師長報告，阿美族語教師精進研習線上課程已經開課囉！總共有兩場課程 6/24 （四） 10:00-12:00 以及 6/25 （五） 10:00-12:00 ，研習時數計 4 小時，煩請各位師長協助宣傳，邀請本縣從事阿美族語教學的專職老師、教學支援老師或是對於本課程有興趣的老師踴躍參加，謝謝。 時間： 6 月 24 日（週四）上午 10:00-12:00 ； 6 月 25 日（週五）上午 10:00-12:00 會議連結： https://meet.google.com/xrz-avfd-fkc 或輸入會議代碼： xrzavfdfkc 本計畫其... 觀看完整文章

全程採 Google meet 與專家學者同步連線共同分享寶貴的經驗 網路論壇公告，歡迎各位線上參加。 日期： 110 年 6 月 18 日(星期五) 時間：上午 9 點至 11 點 幕前學校（ School by Screen ）是由國內一群熱愛教育的學者與實務工作者，因新冠肺炎改變了國內外教育的形式與內涵，而共同發起的一項運動。我們認為：傳統在學校的學習樣態已經產生結構性的改變，當學習已從校園內走向電腦螢幕前面時，無論是行政、教學、課程、教材、學生特性、親師互動… 等，都已產生與以往不同的樣貌；當我們重新來思考「停課不停學」時，可能必須連帶思考這當中不僅牽涉遠距教學的技巧與科技支援，更多是來自於教... 觀看完整文章

請大家踴躍投稿 主旨：本府委請西林國民小學，辦理「花蓮縣 109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫–十二年國教本土語文優良教學教案競賽」實施計畫，於 110 年 6 月 30 日(五)截止收件，請各校現職教師、代理教師、本土語言領域教師、專職族語老師及教學支援人員踴躍報名參賽，以精進本縣本土語文領域課程教學品質，並提升本土語文領域教師之教學專業能力，請查照。 說明： 依據：教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。 目的 深化本土語文教師教學廣度與深度，提升教學品質，提升學生學習成效。 增進本土語文教... 觀看完整文章

防疫大作戰！學校停課，族語不停學！ 原住民族委員會關心大家的族語學習，祝福大家順利挺過疫情。 連結 1 ： http://web.klokah.tw/news/?nid=79   連結 2 ： https://www.youtube.com/watch?v=wCaKiLP_qpU   原住民族語老師線上教學操作手冊，請下載！ 內容包含： 原住民族語老師線上教學操作手冊-文字版 原住民族語老師線上教學操作手冊-簡報版 連結 3 ： https://is.gd/QO2yTa